【精选试题】

请分别对教学案例的课堂导入环节、新授知识环节、学习评价这三方面存在的问题进行分析。

【视频解析】

【每日一练】

1.反映测试结果的准确性指标叫( )。

A.信度

B.效度

C.区别度

D.难度

2.在下列教学方法中，属于以直观知觉为主的是( )。

A.演示法

B.讲授法

C.练习法

D.情境教学法

3.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了( )。

A.评价主体的多元性

B.评价内容的全面性

C.评价功能的发展性

D.评价方法的灵活性

4.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的( )。

A.难度

B.效度

C.区分度

D.信度

5.下列选项关于“启发式”和“注入式”教学的区别是( )。

A.课堂教学中教师讲授的多少

B.课堂教学中教师是否提问

C.课堂教学中师生各占用时间的长短

D.课堂教学中教师是否把学生放在了主体地位

6.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送一个真理，一个好的老师教人发现真理。”这句话体现的教学原则是( )。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

7.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

8.贯彻循序渐进原则的基本要求是( )。

A.教师的教学要有系统性

B.教师要引导学生将知识体系化，系统化

C.按照学生的认识顺序，由浅入深的进行教学

D.抓住主要矛盾，解决好重点和难点

9.以下属于教学能力的有( )。

A.教学监控能力 B.教学认知能力

C.教学操作能力 D.反思自省能力

10.循序渐进教学原则是指教学需按照学生发展的顺序去进行。(判断题)